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　　那么，針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的“海待”現(xiàn)象，什么樣的留學(xué)回國(guó)人員能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值？

　　國(guó)內(nèi)最需要“三錢式”人物

　　國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心人力資源研究培訓(xùn)中心副主任林澤炎博士認(rèn)為，中國(guó)在全球的競(jìng)爭(zhēng)中，最值得擔(dān)憂的除了能源和資源短缺以外，就是高層次的經(jīng)營(yíng)管理人才的短缺，而且這個(gè)短缺不僅僅是一個(gè)量的問(wèn)題。麥肯錫的測(cè)算數(shù)字顯示，中國(guó)的少數(shù)公司如果走向國(guó)際在海外發(fā)展，至少需要75000名有經(jīng)驗(yàn)的高層管理人員，但目前中國(guó)真正能走出去的高管人員大約只有3000到5000名左右。同時(shí)，一份對(duì)5000名CEO和總裁的調(diào)查顯示，只有40%的人受過(guò)大學(xué)教育，而其中只有20%的人獲得過(guò)管理學(xué)位。所以，在全球的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，人才作為生產(chǎn)要素，是完全可以全球資源配置的。出國(guó)留學(xué)人員將在其中起到很重要、很關(guān)鍵的作用。

　　人事部中國(guó)人事科學(xué)研究院研究員王通訊表示，國(guó)內(nèi)對(duì)人才的定義是，具有一定的知識(shí)能力，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，在三個(gè)文明建設(shè)中作出貢獻(xiàn)。如果從這個(gè)定義上看，國(guó)內(nèi)并不缺少人才。按照國(guó)際性可比性，國(guó)內(nèi)大專以上學(xué)歷人才總量6653.19萬(wàn)人。同時(shí)，每百萬(wàn)人口擁有的科學(xué)家與工程師為1745人，甚至超過(guò)意大利、奧地利、希臘、葡萄牙和以色列。目前，中國(guó)不缺一般人才，而是缺少具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型、創(chuàng)新人才，特別是高科技帥才、領(lǐng)軍人物短缺。這些高層次人才應(yīng)該是科學(xué)院、工程院院士，有突出貢獻(xiàn)的專家、重大科研項(xiàng)目學(xué)術(shù)帶頭人、企業(yè)骨干和領(lǐng)軍人物。因此，需要關(guān)注留學(xué)群體中的杰出人士。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)需要的應(yīng)該是“三錢式”(錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng))人才，他們回來(lái)確實(shí)能使一個(gè)行業(yè)發(fā)生很大改觀，使一門技術(shù)獲得重大突破。

　　在校、在企留學(xué)群體受關(guān)注

　　1999年，中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心組織25名在外創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的留學(xué)人員回國(guó)參觀考察。后來(lái)，22人回國(guó)創(chuàng)辦了企業(yè)。其中包括中芯微創(chuàng)始人鄧中翰和百度創(chuàng)始人李彥宏。教育部國(guó)際司司長(zhǎng)助理張寧表示，留學(xué)人員是中國(guó)高層次人才的寶貴資源。許多留學(xué)人員特別是在硅谷創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的留學(xué)人員具有大型項(xiàng)目技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)、有市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)驗(yàn)、有創(chuàng)業(yè)融資的經(jīng)驗(yàn)、掌握行業(yè)最新情況、有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。同時(shí)，國(guó)外居留的留學(xué)人員又有著社會(huì)地位比較低、經(jīng)濟(jì)地位比較低、個(gè)人實(shí)現(xiàn)有上限、沒(méi)有走出中國(guó)人的觀念等困惑。如果合理運(yùn)用人才流動(dòng)推拉理論，完全能夠促成優(yōu)秀留學(xué)人員回國(guó)工作。

　　司長(zhǎng)助理張寧認(rèn)為，目前出國(guó)留學(xué)群體可以分為四類：第一類是在讀留學(xué)群體，主要包括訪問(wèn)學(xué)者、博士、碩士、學(xué)士、預(yù)科五個(gè)層次的在讀人員；第二類是在高校工作的留學(xué)群體，從職務(wù)上分別擔(dān)任了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)、院士、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人等，而從職位上看，則擔(dān)任正教授、副教授、助理教授等；第三類是在企業(yè)工作的留學(xué)群體，包括跨國(guó)企業(yè)高層總管、部門主管、首席科學(xué)家、高級(jí)工程師、工程師五個(gè)層面，留學(xué)人員都是以工程師身份進(jìn)入企業(yè)，經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)晉升，此外還有會(huì)計(jì)師、律師、經(jīng)營(yíng)投資人員等職位；第四類群體主要從事社會(huì)工作，包括餐飲、旅游、社會(huì)律師、政府機(jī)構(gòu)以及其他工作。作為高層次人才，需要引起重點(diǎn)關(guān)注的，主要在第二和第三類留學(xué)群體。

　　據(jù)了解，中國(guó)科學(xué)院院士的81%、中國(guó)工程院院士的54%、“九五”期間國(guó)家“863計(jì)劃”首席科學(xué)家的72%，都是留學(xué)回國(guó)人員。到2003年底，全國(guó)已建立留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園110個(gè)，入園企業(yè)超過(guò)6000多家，吸引留學(xué)人員約1.5萬(wàn)人，技工貿(mào)總收入327億元。

　　留學(xué)專業(yè)符合國(guó)家發(fā)展目標(biāo)

　　同樣，對(duì)于計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的國(guó)內(nèi)學(xué)生而言，如何能夠成為國(guó)內(nèi)需要的高層次人才？留美博士、華夏銀行總行行長(zhǎng)助理惲銘慶表示，作為留學(xué)人員群體需要對(duì)自己前途、擇業(yè)選擇通過(guò)科學(xué)方法論進(jìn)行明晰，不要盲目從事，影響發(fā)展大計(jì)。從目前我國(guó)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，最緊缺的幾類人才包括：一是發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)所需的學(xué)科人才；二是發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)所需的各類專業(yè)人才；三是具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的、熟悉WTO規(guī)則的各類高級(jí)管理人才；四是應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　教育部國(guó)際司司長(zhǎng)曹國(guó)興認(rèn)為，按照我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱要，提出要堅(jiān)持自主創(chuàng)新，全面提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的八個(gè)目標(biāo)：(1)使制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)入世界先進(jìn)行列；(2)農(nóng)業(yè)科技整體實(shí)力進(jìn)入世界前列；(3)能源開(kāi)發(fā)、節(jié)能技術(shù)和清潔能源技術(shù)取得突破；(4)在重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)城市建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)發(fā)展模式；(5)新藥創(chuàng)制和關(guān)鍵醫(yī)療器械研制取得突破；(6)國(guó)防現(xiàn)代武器裝備自主研制和信息化建設(shè)；(7)涌現(xiàn)一批具有世界水平的科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)，信息、生物、材料和航天等領(lǐng)域的前沿技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平；(8)建成若干世界一流的科研院所和大學(xué)及具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)。因此，留學(xué)生出國(guó)留學(xué)所選擇的專業(yè)應(yīng)該與這八個(gè)目標(biāo)密切相關(guān)。

　　曹國(guó)興司長(zhǎng)表示，圍繞國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，從現(xiàn)在開(kāi)始要進(jìn)行出國(guó)留學(xué)工作的留學(xué)辦法改革，建立符合留學(xué)人員特點(diǎn)的引才機(jī)制，加大支持、吸引優(yōu)秀留學(xué)人才回國(guó)和為國(guó)服務(wù)的力度。其中，將制定和實(shí)施有吸引力的政策措施，吸引海外高層次人才和團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)吸引海外高層次人才和國(guó)內(nèi)緊缺人才。同時(shí)，還將擴(kuò)大自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金名額，支持和激勵(lì)自費(fèi)留學(xué)生學(xué)成回國(guó)。目前，在海外的自費(fèi)留學(xué)生達(dá)到50多萬(wàn)人。這是一個(gè)寶貴的人才資源庫(kù)。